Posgrado en Estudios de la Ciudad.

POSGRADO EN ESTUDIOS DE LA CIUDAD

El Posgrado en Estudios de la Ciudad (PEC) tiene como propósito primordial formar investigadores especializados en el ámbito de lo urbano y la ciudad que, desde una perspectiva inter- y transdisciplinaria, vinculen la investigación con la construcción de alternativas de solución de problemas propios de las ciudades.

La Maestría en Estudios de la Ciudad y el Doctorado en Estudios de la Ciudad son programas que están articulados de tal manera que los estudiantes de Maestría pueden continuar su formación en el Doctorado, con la certificación de todas las materias que constituyen el programa y con la presentación de un proyecto de investigación, el cual será considerado como el producto final del primer programa y el producto inicial del segundo.

En caso de que un estudiante desee dar por concluido el programa de Maestría, será necesario que certifique todas las materias que integran el programa y que presente la tesis correspondiente para la obtención del grado.

La factiblidad de este tránsito radica en que Maestría y Doctorado permiten la conjugación de las materias que corresponden a dos áreas de concentración: Procesos de Reconfiguración Urbana y Dinámicas Socioespaciales y Sustentabilidad, en tanto sean pertinentes al objeto de estudio que se planteen los estudiantes de posgrado. Estas áreas de concentración representan la síntesis de los tres ejes teóricos que dan sustento al posgrado: La concepción plural del espacio, La manifestación cultural de lo urbano y Las relaciones sociales del poder.

Al igual que la conjugación de materias de las áreas de concentración y en la misma línea de ofertar programas académicos flexibles, tanto la Maestría como el Doctorado favorecen a sus estudiantes contemplando la posibilidad de que una parte de su formación pueda desarrollarse en otras instituciones, nacionales o extranjeras, según convenga a su objeto de estudio y previa autorización del Comité de Posgrado.

A la par de cursar cuatro materias de las áreas de concentración, los estudiantes cubrirán las que correspondan a los ejes curriculares y a los talleres de investigación del posgrado. En la Maestría hay dos ejes curriculares: Teórico y Metodológico; en el Doctorado hay un eje curricular: Teórico-Metodológico.

Los talleres de Investigación son cuatro para cada programa académico y en ellos se privilegia la investigación inter- y transdisciplinaria, tanto la que tiene como fin generar opciones de solución a problemas específicos, como aquella que contribuye a la comprensión de los fenómenos urbanos y citadinos.

PERFIL DE EGRESO

Los egresados de la Maestría en Estudios de la Ciudad obtendrán:

Conocimientos, de tipo:

§ Teórico en relación al estudio de la ciudad y lo urbano en diversas disciplinas de las ciencias sociales, las humanidades y las ciencias ambientales.

§ Teórico y metodológico como fundamento para la investigación interdisciplinaria y como sustento para la construcción de opciones orientadas hacia la solución de problemas propios de las ciudades.

§ Técnico en el manejo de instrumentos y herramientas cuya aplicación sea pertinente para el abordaje del fenómeno citadino/urbano de interés, tanto en la investigación como en la intervención.

Habilidades, en el:

§ Diseño y desarrollo de procesos de investigación interdisciplinaria, con fundamento teórico, metodológico y técnico que definan líneas de discusión y posibilidades de acción para la atención de problemas citadinos.

§ Diseño de propuestas para la solución de problemas relacionados con la ciudad, desde una perspectiva interdisciplinaria, que conjugue las demandas de los campos laborales y las necesidades de formación que impulsan los diversos campos del conocimiento.

§ Diseño de instrumentos para identificar, comparar y describir los problemas que las ciudades presentan.

Actitudes

§ Interés por la construcción de objetos de investigación e intervención, relativos a la ciudad, desde una perspectiva interdisciplinaria y dialógica.

§ Disposición por el trabajo colaborativo fundado en el reconocimiento de la complejidad de la problemática urbana.

§ Inclinación por la construcción de propuestas para la solución de problemas de la ciudad con fundamento teórico, metodológico, técnico y empírico.

En su conjunto los conocimientos, habilidades y actitudes que conforman el perfil del egresado de la Maestría en Estudios de la Ciudad, permitirá a éste su participación en proyectos de trabajo interdisciplinario respecto a los problemas de la ciudad y la realización de acciones que coadyuven a su solución. Los ámbitos en los cuales puede desarrollar su ejercicio profesional son la docencia y la gestión de procesos tanto en el sector público como en el privado.

PROPÓSITOS GENERALES

Los estudiantes de la Maestría en Estudios de la Ciudad:

Ø Investigarán, en una perspectiva interdisciplinaria rigurosamente formulada tanto en lo teórico como en lo metodológico, algún fenómeno de la ciudad y lo urbano.

Ø Definirán líneas de discusión en las que se articulen diversas perspectivas de investigación para el abordaje de la problemática de la ciudad.

Ø Generarán opciones de intervención pertinentes a la solución de alguna problemática de la ciudad.

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS

Los estudiantes de la Maestría en Estudios de la Ciudad:

Ø Analizarán planteamientos teóricos, metodológicos y técnicos derivados de diferentes perspectivas que permitan analizar el objeto central de estudio: la ciudad.

Ø Desarrollarán proyectos de investigación interdisciplinaria y de intervención afines a los estudios de la ciudad, que integren los componentes teóricos, metodológicos y técnicos apropiados.

Ø Aplicarán instrumentos metodológicos para el diseño, evaluación y desarrollo de proyectos de diversa índole relacionados con el análisis de situaciones y de procesos urbanos que requieren contribuciones críticas para su resolución.

Ø Establecerán un diálogo, interdisciplinario y fundamentado, con otros profesionales dedicados al estudio de los fenómenos relevantes sobre el ámbito urbano.

PLAN DE ESTUDIOS

Curso Propedéutico (Diplomado)

Previo a iniciar la Maestría en Estudios de la Ciudad y de acuerdo con uno de los principios educativos de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, los estudiantes presentarán una evaluación diagnóstica, en el tiempo y la forma que indique el Comité de Posgrado.

De acuerdo con los resultados de la evaluación diagnóstica, el Comité de Posgrado puede recomendar que uno o más estudiantes cubran de manera total o parcial, las asignaturas que integran el Curso Propedéutico, el cual parte de la consideración de la diversidad de procedencia en la curricula académica y laboral de los estudiantes y tiene los siguientes propósitos:

Los estudiantes:

a) Obtendrán los conocimientos básicos en torno de la ciudad como objeto de estudio y su abordaje investigativo.

b) Reformularán su protocolo de investigación para definir con claridad el fenómeno a investigar.

El Curso Propedéutico consta de dos seminarios (teórico y metodológico) y un taller de investigación, los cuales son considerados básicos para el inicio del proceso de investigación y la construcción de conocimientos en torno de las formas teóricas iniciales que contienen el tema de la ciudad y lo urbano.

El Curso Propedéutico tiene una duración de un semestre y se ofrecerá al inicio de cada nueva generación de la Maestría. Las materias del Curso Propedéutico y sus contenidos generales son los siguientes:

CUADRO DEL PLAN DE ESTUDIOS

SEMINARIOS		TALLER
Teórico	Metodológico	TALLER
Enfoques en torno de la definición de Ciudad	Métodos de investigación	El proceso de la investigación
Explicaciones diversas en torno de la ciudad y lo urbano en sus aspectos culturales, políticos, económicos, sociales, ambientales, físicos y territoriales.	a. Papel de la teoría, los métodos y las técnicas en las ciencias sociales y las ciencias básicas. b. Tipos de estudios sobre la ciudad; experimentales, comparativos, explicativos, descriptivos, exploratorios, analógicos y de intervención.	Diseño de herramientas, instrumentos y técnicas para que los estudiantes elaboren su protocolo de investigación

Estructura de la Maestría

La Maestría en Estudios de la Ciudad está organizada en tres ejes curriculares y dos áreas de concentración. Los ejes curriculares son: Teórico, Metodológico e Investigación. Las áreas de concentración son: Procesos de Reconfiguración Urbana y Dinámicas Socioespaciales y Sustentabilidad.

EJES

ÁREAS

Teórico

Metodológico

Investigación

Procesos de Reconfiguración

Urbana

Dinámicas

Socioespaciales y Sustentabilidad

Teorías de la ciudad

Poder y ciudad

Cultura y ciudad

Espacio y ciudad

Epistemología

Métodos cuantitativos

Métodos cualitativos

Métodos de investigación- intervención

Taller de investigación I

Taller de investigación II

Taller de investigación III

Taller de investigación IV

Lo simbólico, lo urbano y la ciudad (op)

Ciudades y ciudadanía (op)

Estudios de vida cotidiana en la ciudad (op)

Actores e instituciones políticas en la ciudad (op)

Organización de la naturaleza y la sociedad en el territorio (op)

Dinámicas socioespaciales y sistemas económicos (op)

Paradigmas y miradas de la sustentabilidad (op)

Manejo de ecosistemas y gestión urbana (op)

Para la obtención del grado de Maestría es necesario que los estudiantes certifiquen los ocho seminarios de los ejes teórico y metodológico, los cuatro talleres de investigación y cuatro de los ocho seminarios que ofrecen las áreas de concentración. De esta manera, los estudiantes han de certificar un total de 16 asignaturas (doce básicas y cuatro optativas), de 20 asignaturas que ofrece la Maestría, haciendo un total de 128 créditos. Cada asignatura tiene duración de un semestre.

a) El eje teórico se compone de cuatro seminarios y se propone que los estudiantes identifiquen las principales corrientes teóricas, autores y conceptos necesarios para el abordaje integral de la ciudad con especial énfasis en aquellos trabajos realizados en México y América Latina:

· Teorías de la ciudad

· Poder y ciudad

· Cultura y ciudad

· Espacio y ciudad

b) El eje metodológico se compone de cuatro seminarios. Este eje tiene como propósito que los estudiantes adquieran conocimientos sobre el manejo de métodos, técnicas y herramientas de investigación dirigidas a explorar y conocer las propuestas existentes en torno del estudio de la ciudad:

· Epistemología

· Métodos cuantitativos

· Métodos cualitativos

· Métodos de investigación-intervención

c) Los talleres de investigación son cuatro y se constituyen como un espacio de discusión y reflexión entre estudiantes y académicos en torno de las investigaciones conducentes a la elaboración y desarrollo de sus proyectos de investigación. Asimismo, buscan crear un diálogo con especialistas en la temática de las áreas de concentración presentadas.

Los talleres tienen como propósito que los estudiantes desarrollen una investigación sustentada rigurosamente conforme los lineamientos del campo de estudio. Debido a la naturaleza tan diversa de la investigación que puede ser realizada en torno del objeto de estudio; la ciudad, estos lineamientos deberán adaptarse a cada tipo de investigación. En este sentido, son indicativos y no limitativos, sin embargo, establecen un marco común de referencia sobre los elementos centrales que deben estar presentes en los diversos documentos que entregará el estudiante.

d) Los seminarios de las áreas de concentración pretenden que los estudiantes construyan una amplia visión sobre diversas posturas y reflexiones en torno de la ciudad y sus formas urbanas. En estos seminarios puede optarse por la certificación de los que corresponden a una sola área o combinar de ambas según convenga al interés de investigación y de configuración de la intervención de los estudiantes.

Las áreas de concentración a las que corresponden estos seminarios son dos y tienen como propósito generar un diálogo en torno de la ciudad y con ello apoyar directamente el trabajo empírico de los talleres de investigación.

Área: Procesos de Reconfiguración Urbana. Su propósito es estudiar la ciudad desde la perspectiva de quien la vive y en este sentido comprender a ésta como un espacio practicado, experimentado y construido históricamente por sus propios habitantes. Asimismo, pretende producir conocimientos originales sobre la emergencia, desarrollo y transformación, tanto de las distintas prácticas ciudadanas como del espacio público que distintos actores sociales y políticos producen y se disputan en el ámbito de la ciudad:

· Lo simbólico, lo urbano y la ciudad (optativa)

· Ciudades y ciudadanías (optativa)

· Estudios de vida cotidiana en la ciudad (optativa)

· Actores e instituciones políticas en la ciudad (optativa)

Área: Dinámicas Socioespaciales y Sustentabilidad Se orienta al abordaje directo de los problemas ambientales de la ciudad, producto de complejos procesos sociales, dinámicas socio-espaciales y la conformación de los poderes públicos. Algunos de sus ejes centrales se relacionan con el aporte local de las ciudades al cambio climático global, el impacto a la salud que generan los procesos urbanos y el deterioro ambiental que implican los contaminantes atmosféricos, la conservación de ecosistemas y ordenamientos territoriales de unidades regionales y, los instrumentos de política ambiental y poder público:

· Organización de la naturaleza y la sociedad en el territorio (optativa)

· Dinámicas socioespaciales y sistemas económicos (optativa)

· Paradigmas y miradas de la sustentabilidad (optativa)

· Manejo de ecosistemas y gestión urbana (optativa)

En apego a la filosofía educativa de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, la estructura curricular de la Maestría se sustenta en la investigación como actividad que primordialmente incentiva al estudiante a reflexionar, explorar, innovar y construir conocimientos y alternativas de acción, en el marco de un proceso abierto y flexible. Con esta finalidad, la Maestría en Estudios de la Ciudad se conduce con las siguientes orientaciones:

1. Flexibilidad curricular. El estudiante tiene la posibilidad de estructurar su propia trayectoria curricular,según convenga al desarrollo de su investigación de grado. Para ello, cuenta con nueve asignaturas optativas que, al igual que las asignaturas básicas, no guardan seriación entre sí. Para la definición de la trayectoria curricular es necesario que los estudiantes cuenten con la orientación de su asesor de posgrado y satisfagan plenamente lo requerido por la evaluación diagnóstica establecida por cada seminario y taller.

2. Movilidad estudiantil. El Plan de Estudios de la Maestría está diseñado para que los estudiantes puedan cursar el 25% de las 16 asignaturas en otras institucionescuyos posgrados sean afines y muestren una equivalencia en grado y nivel de conocimiento con los ofrecidos. En el caso de que un estudiante esté interesado en esta opción, justificará –a satisfacción del Comité de Posgrado– la elección de la asignatura/plan de estudios/institución, en términos de un análisis comparativo con la oferta de la Maestría y de la pertinencia para el desarrollo de su investigación de grado. Los cuatro talleres de investigación no están incluidos en la opción de movilidad estudiantil y han de cursarse en la Maestría en Estudios de la Ciudad de la UACM. La institución elegida debe tener convenio con la UACM y el estudiante se apegará a las condiciones y requisitos establecidos.

3. Asesorías y tutorías. Cada estudiante contará con un asesor de tesis desde el inicio de la Maestría; una vez que el estudiante haya certificado dos talleres de investigación, se constituirá el comité tutorial que lo acompañará en el desarrollo de su investigación de grado hasta su fin. El comité tutorial está integrado por el asesor de tesis y los profesores-investigadores que designe el Comité de Posgrado.

4. Evaluación diagnóstica, formativa y certificación. Evaluar permanentemente y de manera integral los avances del estudiantado con miras al logro de las aspiraciones plasmadas en el perfil de egreso de la Maestría. A manera de evaluación final de cada una de las asignaturas, los estudiantes cumplirán con los requisitos de certificación, tal cual lo señala la legislación de la UACM. Igualmente y conforme la legislación universitaria y la determinación del programa de Maestría, los estudiantes presentarán los productos que se especifican para la obtención del grado.

5. Evaluación curricular. La evaluación de este plan de estudios se sujetará a las normas señaladas por la propia universidad bajo criterios de calidad en la educación, la eficiencia terminal y de acuerdo con los tiempos establecidos, que en este caso corresponde a la salida de la primera generación.

REQUISITOS PARA LA OBTENCIÓN DEL GRADO

La Maestría y el Doctorado en Estudios de la Ciudad guardan una relación de secuencia que permite al estudiante de Maestría continuar con sus estudios de Doctorado, si es de su interés y si cumple a satisfacción lo requerido. En estos términos, cada estudiante de la Maestría cuenta con dos opciones para la obtención del grado:

· En caso de elegir no continuar sus estudios de doctorado, elaborar su tesis y el examen correspondiente.

· En caso de elegir continuar sus estudios en el doctorado directo, obtendrá su grado de maestría al concluir con el proceso de formación y obtención del grado de doctorado. Para pasar al doctorado, es indispensable la presentación del avance de su proyecto de investigación a satisfacción del Comité de Posgrado según el tiempo y la forma que se haya establecido.

Cualquiera que sea la modalidad que elijan los estudiantes, es menester cumplir con lo siguiente:

1. Certificar, ante las instancias correspondientes, doce asignaturas básicas y cuatro optativas del Plan de Estudios de la Maestría.

2. Obtener la autorización del comité tutorial y el Comité de Posgrado para proceder en alguna de las dos opciones para la obtención de grado.

PERFIL DE EGRESO

Los egresados del Doctorado en Estudios de la Ciudad obtendrán:

Conocimientos, de tipo:

- Teórico en relación al estudio de la ciudad y lo urbano generado tanto en campos de las ciencias sociales, las humanidades y las ciencias ambientales, como el que se ha generado en el campo específico del estudio de las ciudades y lo urbano.

- Teórico y metodológico como fundamento para la investigación inter- y transdisciplinaria y como sustento para la generación de conocimiento respecto a las ciudades y los fenómenos urbanos.

Habilidades, en el/la:

- Análisis crítico del estado del arte y del estado de la cuestión en el ámbito de estudio de la ciudad y lo urbano, retomando la discusión teórica nacional e internacional disponible.

-Diseño y desarrollo de procesos de investigación cuyos objetos de estudio sean originales y relevantes para el campo de estudio de la ciudad y lo urbano.

- Producción original de elucidaciones críticas que se constituyan como aportes al campo de la investigación en torno de la ciudad, con especial énfasis en aquellos trabajos realizados en México y América Latina.

Actitudes

- Interés por la realización de investigación sustantiva especializada en el estudio de la ciudad y lo urbano, en una perspectiva interdisciplinaria, transdisciplinaria y dialógica.

- Disposición por el trabajo colaborativo fundado en el reconocimiento de la complejidad de la problemática urbana.

- Inclinación por la generación de conocimiento con fundamento teórico, metodológico, técnico y empírico, sobre la ciudad y los fenómenos que le son propios.

Estructura del Doctorado

El Doctorado en Estudios de la Ciudad está organizado en dos ejes curriculares y dos áreas de concentración. Los ejes curriculares son: Teórico-Metodológico e Investigación. Las áreas de concentración son: Procesos de Reconfiguración Urbana y Dinámicas Socioespaciales y Sustentabilidad:

EJES

ÁREAS

Teórico-Metodológico

Investigación

Procesos de Reconfiguración Urbana

Dinámicas Socioespaciales y Sustentabilidad

La ciudad como objeto de investigación en las Ciencias Sociales

Modelos de intervención social (op)

Modelación espacial (op)

Taller de investigación I

Taller de investigación II

Taller de investigación III

Taller de investigación IV

Debates en torno de los espacios públicos (op)

Acción colectiva y movimientos sociales (op)

Cuerpo, ciudad y educación (op)

Ciudad y fronteras (op)

Conflictos socioambientales urbanos (op)

Ética, cultura y medio ambiente (op)

Arte, ciudad y sustentabilidad (op)

Miradas actuales en torno de la ciudad (op)

EJES DEL DOCTORADO

El Eje Teórico-Metodológico del Doctorado se compone de tres seminarios y tiene como propósito que los estudiantes desarrollen su investigación con base en el análisis y discusión de la oferta teórica y metodológica existente en el ámbito de los estudios sobre la ciudad; de esta manera, los seminarios de este eje apoyarán a los estudiantes en la construcción de los archivos, las bases de datos, las técnicas y los instrumentos propios a su investigación:

 La ciudad como objeto de investigación en las Ciencias Sociales

 Modelos de intervención social

 Modelación espacial

Al ser un doctorado de investigación, resaltamos la importancia de los Talleres de Investigación que tienen como propósito que los estudiantes construyan una perspectiva interdisciplinaria con base en el intercambio con especialistas en la temática de su investigación y compañeros con intereses semejantes. Los cuatro talleres de investigación son el espacio propicio para la generación de un diálogo crítico sobre los avances de los trabajos de investigación de los participantes.

Áreas de concentración del Doctorado

Las Áreas de Concentración del Doctorado son dos: Procesos de Reconfiguración Urbana y Dinámicas Socioespaciales y Sustentabilidad. Cada una ofrece cuatro seminarios con el propósito de que los estudiantes consoliden su investigación por medio del análisis y discusión de temas y enfoques especializados en el estudio de los fenómenos urbanos y de la ciudad; la elección de estos seminarios dependerá de los intereses investigativos de los estudiantes.

Procesos de Reconfiguración Urbana:

 Debates en torno de los espacios públicos

 Acción colectiva y los movimientos sociales

 Cuerpo, ciudad y educación

 Ciudad y fronteras

Dinámicas Socioespaciales y Sustentabilidad

 Conflictos socioambientales urbanos

 Ética, cultura y medioambiente

 Arte, ciudad y sustentabilidad

 Miradas actuales en torno de la ciudad